第874章 龙虎二期

堂的教学全过程，最后找出了两大不足。

    一是阁部老大人们讲得都太虚了。他们水平是高，可讲起课来，要么是圣贤大道理，要么是方针大略。听著恢弘大气，让人眼界开阔，但对年轻官员们来说，並没有实际帮助。

    圣贤道理对付不了刁滑的胥吏，方针大略算不清一县的钱粮，难免让学生眼高手低。

    针对这一点，苏录大刀阔斧地改了师资结构。阁部大臣照请，但只作为开学、结业的点睛之课，不再占大头。

    大头换成了一线干吏……安排清丈有功的知县来讲怎么查实田亩、怎么对付士绅瞒报；请审计属的官员来讲库怎么盘、帐怎么查、陋规都藏在哪；请畿南的官员来讲流民怎么安抚、乡勇怎么编练。全是摸爬滚打出来的宝贵经验，学了就有大用！

    绝不会听君一席话，如听一席话。

    第二处弊病，是头一届全是统一授课，没有分科。

    三百五十名学员，將来有的去管民政，有的去管財税，有的去管水利，有的去管刑名，可在讲堂里学的全是一样的东西。出去之后，管钱粮的还得从头学算帐，管刑名的还得从头学律例。等於讲堂里学的大半都用不上，白费了功夫。

    这一届，苏录直接推出了分科教学。

    忠君大义、朝堂仪轨、公文程式、算术通识，这些是做官的根底，人人都得学。

    但公共课之外，就按学员的专长兴趣，和朝廷的实际需要，分成六个专业授课。

    一曰民政学，主修户口、田亩、里甲、荒政。

    二曰財税学，主修赋税、漕运、盐法、仓库。

    三曰兵备学，主修军户、民兵、城防、治安。

    四曰司法学，主修律例、刑名、断狱、监察。

    五曰工程学，主修土木、水利、河工、基建。

    六曰国计学，主修经济、工商、理財、钱法。

    课程专业度大大提升，授课內容大大增加。相应的，课时也从两个月，拉长到了半年。

    很显然，选修了不同的学科，未来分配方向將截然不同。所以苏录安排他们先学公共课，同时了解不同的专业课，一个月后再分专业。

    但不管学习什么专业，算术都是他们的必修课。

    这也是苏录主推的重点课程，所有的学校都要学，三年后的会试还要考呢！

    所以他决定亲自授课。

    “我知道，你们肯定都在犯嘀咕……算术是吏员、帐房的活计，如此琐碎卑微的活计，为什么还要放进科举里就连我们这些已经中了进士的都逃不掉学这个做什么掉价！”

    堂下不少人訕訕笑了，显然被说中了心思。

    “你们会这样想很正常，因为千百年来，读书人都讲“君子不器』，都讲“德本而术末』。觉得修齐治平，靠的是圣贤道理，是道德文章。算帐这种琐事，君子不屑为之。”苏录顿了顿，语气愈发严肃道：“可我告诉你们，就是这种“眼高手低』的观念，把大明害成了今天这个样子！”

    学员们自然不敢反驳，但眼里的疑惑和不以为然，显而易见。

    “不信我问你们一一全国到底有多少田亩”苏录便提问道：“有没有人知道”

    大部分新科进士面面相覷，考试不考的內容，他们从来不关注的。

    “老师我知道。”这时杨慎举手道：“根据上次大造黄册时，也就是弘治十五年的数据，全国田亩总数是四百六十九万七千二百三十三顷！”

    “完全正確！”苏录讚许地点点头，“那你知道洪武年间全国田亩总数吗”

    “这……”杨慎被问住了。他也不是特在意这些事儿，只不过一来记性太好，二来他那年正好在京里。而他二叔正好是负责匯总黄册数据的户部郎中。

    “洪武二十四年的数据是，八百五十万七千六百二十三顷。”这时，张璁举手回答。

    “完全正確！”苏录点点头，用白堊笔在黑板上写下这两个数字。

    新科进士们不禁目瞪口呆，难以置信一百年间田亩数居然少了一半。

    但转念一想也在情理之中，不然朝廷为什么財政恶化，国用不敷

    而且原因他们也能大体猜到，只是没想到破坏性会这么大……

    “一百多年，田亩少了一半。”苏录的目光缓缓扫过眾人，发问道：“是国土缩减了，土地变少了吗不是！山还是那山，地还是那地，一亩都没少。而且还多了一个省呢！”