第196章 愿望执念和偏执

不是所有土下都有宝箱，不是所有的冒险家都一定能找到宝箱。昨天的伊莎贝拉是冒险家·伊莎贝拉，接受这个结果。”

    小孩两手一叉腰一点头，昨天客串冒险家挖宝藏只是一时兴趣，相比于一个箱子和里面的东西，重点在挖土，这是孩子们独有的乐趣，对这一项玩的都很开心，至于真的挖到，那是意外之喜！

    对宝藏没有什么特色概念的孩子们，开箱后看到矿石、摩拉、冒险家经验书、还有像星星一样粉蓝色亮晶晶的石头（原石），也就对那少见会发光的漂亮石头稀罕的玩了一会儿，剩下的因为常见干脆都没动，那些冒险家经验，因为小孩们幼儿园都没毕业字都没认全，央求大人们给读了上面的故事后就再没了兴趣。

    和大人关注重点完全不同的孩子们，对那箱子的稀罕程度极低，以至于又把它埋了下去，埋下去前，伊莎贝拉、芭芭拉、诺艾尔、安柏几个小孩甚至还找跟的家长要了纸笔，美其名曰要写她们的冒险经验！

    完全是在模仿埋下箱子的人的做法，跟着的家长、监护人们对这事都没意见，小孩们的脑回路大概能明白一半，剩下一半大人思维理解不了但尊重，还被自家宝宝奇奇怪怪的想法可爱到。

    西蒙是芭芭拉的父亲，昨天的事他也在场，历经全过程就知道和这孩子讲道理并不难。

    “执念与愿望的关系，我们用一个例子来形容，就好比昨天的挖箱子，昨天的你是冒险家，希望挖到箱子是愿望，那么没有挖到箱子还依旧认为有箱子，那便是执念，若是身陷执念中无法自拔，容易变成另一种扭曲的执念的情况，即，不听劝告不信这个地方没有箱子要一直挖下去甚至不惜挖穿摘星崖，这种情况称作偏执。”

    西蒙说完没有再说其他的事情，准备给她留点思考的空间，毕竟这孩子都开始用表情演默剧了：

    伊莎贝拉听着开始点点头，一脸认真表示理解，后面听着听着听到扭曲的执念的时候，小眉毛一拧，眼睛里先是疑惑，然后开始强行理解，理解完之后微微摇了摇头，满脸写着不赞同，最后听到一个新词，偏执，干脆整个脸上的五官都皱在一起，不知道想到了什么，就看她的表情：不理解——强行理解——理解失败——再次理解——一脸震惊。

    一连串的小表情看的大人们忍俊不禁，法尔伽想笑结果被西蒙横了一眼，硬生生把笑憋下去。

    小孩子开始思考深层次的东西，自然要好好引导才行，这可是蒙德的未来，提瓦特的未来，绝对不能被随便打断！

    身为拂晓的枢机卿，西风教会的大主教，问题既然出现在他面前，那必然要正确引导。

    他不知道的是，小孩脑袋里忽然反应过来另一件事——

    “等，等一下，这个话题的开头不是一个人无法获得神之眼吗？那，愿望足够强烈神明才会投下视线，可多强烈的愿望才算强烈，要强烈到什么程度神明才会看到？”